ODTÜ’lü Hocaların Gözünden Meraklı Kedi İlkokulu

“Meraklı Kedi bizim derslerde betimlediğimiz ideale yakın okulun tanımı gibi oldu bizim için.”

“Bu modeli başka bir okulda görmediğim gibi yurt dışında da görmedim.”

“Meraklı Kedi’deki çocuklar herhangi bir konuda karşılaştıkları problemi çözmeye hem hevesli, hem yatkın hem de becerililer.”

“5 öğrenci arasına koyun Meraklı Kedi çocuğunu, çok net bir şekilde ayırabilirsiniz.”

“Okul Meclisi’ndeki olgunluk üniversitede bile göremeyeceğiniz bir seviyede. İletişim kurabilen, müzakere edebilen, ortak noktaya ulaşabilen bireyler.”

“Meraklı Kedi’de demokratik okulun bütün özelliklerini görebiliyorsunuz.”

“Meraklı Kedi’de çocuklara dayatılmış beceriler verilmeye çalışılmıyor. Çocuk ne isterse onu yapıyor.”

“Meraklı Kedi’nin öğretmenleri bilgiyi bilen ve elinde tutan olarak değil, öğrenme sürecinde ‘çocuklara rehberlik edenler’ olarak kendilerini tanımlıyorlar.”

“Öğretmenler çocukları çok yakından tanıdıkları için bire birde her bir öğrenciyle bireyselleştirilmiş etkileşimde bulunabiliyorlar. Bu hem çocuğu ve hem de öğretmeni mutlu ediyor.”

“Şunu fark ettik; çocukların hayallerindeki okul ile Meraklı Kedi arasında bir fark yok…”

Bu tespitler Meraklı Kedi’de saha çalışması yapan Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü akademisyenlerine ait. Daha fazlasını ise videomuzda izleyebilirsiniz.